『ドラえもん』に登場した「空き地」はなぜ消えたのか？──昭和時代まで日常だった“余白のある”風景の終焉とは

可処分時間を奪う通塾圧力

『ドラえもん』に登場するような、放課後に毎日集まり遊ぶ子どもたちの姿は、現代の都市ではほとんど見られなくなった。

　2016年に実施された小学校高学年向けの調査によると、子どもの外遊び時間は1981（昭和56）年の2時間11分から、2001（平成13）年には1時間47分、2016年には1時間12分まで減少している。35年間で外遊びの時間は

「30%以上」

減った（シチズン時計調べ）。

　さらに、2009年度から2018年度にかけて行われた別の調査では、1～6歳の保育園児の外遊び時間は平均で30分以下にとどまった。降園後に60分以上遊ぶ幼児は10～20%にすぎず、多くの子どもが屋外で過ごす時間を持てていない（高橋昌美「幼児の生活と余暇時間の過ごし方および健康管理上の課題」）。

　背景には、習い事の普及がある。ベネッセ教育総合研究所の長期調査では、小学生の約8割、中学生の5割、高校生の2割が何らかの習い事を行っている。学習塾への通塾も増加傾向にある。中学生の通塾率は5割、小学4～6年生と高校生は3割、小学1～3年生でも2割弱に達する。受験を見据えた通塾が広がっている。

　この結果、子どもの可処分時間（自由に使える時間）は大きく圧迫されている。限られた時間の多くは、デジタル機器による遊びに費やされている。MM総研の2024年9月の調査では、18歳未満のスマートフォン所有率は47.9%。利用時間は週あたり1219分（約20時間）に達する。

　こうした状況のなか、空き地で遊ぶ子どもの姿は、現実にはほとんど消え、『ドラえもん』の世界にのみ残された情景となっている。